[摘要] 7月5日上午9時，“翰墨薪傳·全國中小學書法教師培訓”啓動儀式在京舉行。
第三期“翰墨薪傳”書法教師培訓開班儀式
7月5日上午9時，“翰墨薪傳·全國中小學書法教師培訓”啓動儀式在京舉行。教育部原副部長、教育書畫協會會長張保慶，全國政協常委、中國書法家協會主席蘇士澍，教育部基礎教育司副巡視員王岱，中國教育學會常務副會長兼秘書長楊念魯，中國書法家協會分黨組副書記、秘書長鄭曉華，中國教育發展基金會秘書長、教育書畫協會副會長張中原，教育書畫協會秘書長範水，中國書法家協會“翰墨薪傳”學術指導小組副主任、華策集團董事局主席楊峰以及來自華北、東北、北京各地的300余名書法教師出席了活動。爲弘揚中國傳統文化，傳承中國書法藝術，在2016年底華策集團向中國文學藝術基金會捐贈2500萬元，用于支持“翰墨薪傳·全國中小學書法教師培訓”項目的發展，在今天的會議上，楊峰主席提出以華策集團的名義創建“翰墨薪傳”教育學院的想法，得到與會領導的高度贊賞，全國政協常委、中國書法家協會主席蘇士澍當場表示支持，並安排中國書法家協會鄭曉華秘書長跟進與對接相關事宜。
教育部原副部長、教育書畫協會會長張保慶（左一）、
中國教育學會常務副會長兼秘書長楊念魯（右一）
蘇士澍主席在會上致辭表示，在教育部和中國文聯的指導與大力支持下，今天“翰墨薪傳·全國中小學書法教師培訓”開學了，感謝爲這個項目付出努力的所有人。漢字是書法的載體，書法是漢字的書寫藝術，是漢字美的表現形式。師資是傳承書法藝術的關鍵，教育部要求加強中國書法教育的管理工作。2014年開始實施中小學師資教育的培訓工作，要求中國書協精心組織各地書協密切配合，兩年來經教育部和中國文聯的共同努力，取得了顯著成果。對華策集團董事局主席楊峰能夠站在書法的發展與傳承的高度，傾情支持書法事業表示由衷感謝。
中國書法家協會分黨組副書記、秘書長鄭曉華（左一）
教育部原副部長、教育書畫協會會長張保慶（右一）
教育部基礎教育司副巡視員王岱在會上表示，教育部切實關心中小學教育工作，2015年教育部與文聯聯合舉辦了“翰墨薪傳·全國中小學書法教師培訓”項目，感謝所有工作人員的付出。爲進一步增強責任感，黨中央國務院提出了弘揚中華傳統文化的號召。文化是民族的血脈是中國人民的精神家園，在中小學開展書法教育就是其中具有深遠意義的舉措。在座的各位學員，以及廣大書法愛好者，肩負著推動書法工作的重任，爲能讓更多中小學生學習書法、學會書法，讓更多的中小學能夠得到鍛煉，力求能學有所獲，學以致用。
中國書法家協會“翰墨薪傳”學術指導小組副主任、華策集團董事局主席楊峰致辭
中國書法家協會“翰墨薪傳”學術指導小組副主任、華策集團董事局主席楊峰心系書法教育的傳承，他在致辭中講到“我很討厭聖誕樹，正是因爲外來文化侵蝕著中華民族的傳統，我不讓在我管轄的區域擺放聖誕樹，我的年輕一代的同事可能會罵我土豪、老土等等，這樣的罵我很開心，因爲我熱愛著我的傳統。我看到我的年輕一代同事離開鍵盤不會寫字我很焦急，但我不討厭，因爲這是社會的進步，是在人類進步中忽視了傳承。今天啓動‘翰墨薪傳’第三期學習班，作爲來自各地的書法老師們責任在肩意義深遠。正如蘇士澍主席倡導的‘寫好中國字，做好中國人’這是中華民族的呼喚，也是年輕一代的責任擔當。在這裏我想借此機會說說我的想法，我想以我企業的力量向中國書法家協會捐贈一所‘翰墨薪傳’學院，該學院由中國書法家協會選派師資，招生對象爲‘中小學老師’的書法種子，通過書法種子的傳播而實現傳承爲目的。這所‘翰墨薪傳’學院旨在傳承中實現書法的規範爲目的。所謂的書法規範，就像開車一樣，綠燈走，紅燈停。英國人開車靠左走，中國人開車靠右走，作爲書道應該力求規範，從‘尚韻’‘尚意’‘尚態’‘尚質’中形成遠古的‘一脈一路’的規範來傳承，但願我的這個願望能夠實現，哪怕是把我企業創造的全部財富用來捐贈‘翰墨薪傳’的工程我也是樂意的。”
中國書法家協會分黨組副書記、秘書長鄭曉華（左一）接待中國書法家協會“翰墨薪傳”學術指導小組副主任、華策集團董事局主席楊峰（右一）一行參加第三期“翰墨薪傳”啓動儀式
中國書法家協會“翰墨薪傳”學術指導小組副主任、華策集團董事局主席楊峰（左二）與中國書法家協會主席蘇士澍（左三）討論“翰墨薪傳”項目未來發展事宜
啓動儀式上座無虛席，來自各地的中小學書法教師精神飽滿的准備投入到爲期一周的培訓中，與各位書法家共同學習，爲弘揚中國傳統文化奉獻自己的一份力量。
第三期“翰墨薪傳”項目活動開班儀式與會領導
第三期“翰墨薪傳”項目活動開班儀式現場座無虛席
（撰稿：高尚 攝影：邢國鋒）
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